以身教重于言传
人生中总有那么一两个人，他们的言行举止让我们受益终身。他们不一定都是名人，也不一定是身边的长辈，而是能够以身教示人、以行动示范的人。他们的教诲并非只是口头上的，而是融入了他们的生活方式和处事态度之中。今天，我要给大家讲一个这样的故事。
我曾经在一所学校里做过助理，那时候还没有成为教师。我的导师是一位英语老师，他名叫李老师。李老师并不是什么大牌名师，但他为人处世却令人佩服。
李老师不仅平易近人，而且十分贴心。他很快就发现我英语水平有限，于是开始给我辅导英语。我很快发现，李老师的口语表达流利自然，听得懂他说英语非常舒服。
李老师并没有强制我背单词或者死记硬背语法规则。相反，他让我在他的课堂上听懂口语，并让我尝试用英语表达我的想法。我会犯错，但是李老师从来不会嘲笑我或者打击我的信心。
我很快学会了英语，但是这并不是李老师教我的全部。他还教会我一些处世的智慧。比如，他让我明白了“不要总是先要别人做到的那一份”，以及“多一份耐心、多一分关怀”的重要性。
这些智慧不是李老师口头上告诉我的，而是他用自己的行动和生活方式告诉我的。他能够用实际行动践行自己的教育理念，并鼓励我们去效仿他。
李老师教育我们，不仅仅是教我们知识。他更多的是在传递一种做人的态度和品质。他给了我们信任、耐心、关怀和友情，让我们在他的身边变得更加自信和阳光。
有一次，李老师给我们讲了一个故事。他说，有个学生因为数学考试不及格而情绪低落，但是她的家庭环境不好，她没有人可以诉说自己的烦恼。李老师安排了一次谈心会，让这个女孩在安全的环境下倾吐自己的心声。
在这次谈心会上，李老师没有说太多话。相反，他以身作则，用自己的行动和微笑来鼓励女孩。女孩崩溃的情绪很快得到缓解，她觉得自己被李老师所关注、所理解。从此之后，她开始尝试努力学习，并且在李老师的鼓励下逐渐变得自信起来。
李老师不仅用自己的行动证明了“以身教重于言传”的教育理念，更重要的是他把这种理念传递给了我们，让我们在成长的过程中也能够学会用心去做事、用行动去关心别人。
我当时并不是很理解李老师的教育理念，但是随着时间的推移，我越来越感悟到了其中的深意。李老师教给我们的不仅仅是知识，更重要的是做人的基本原则和价值观。
毕业后，我决定成为一名英语教师。在我身上，李老师的教育理念已经深深植根。我在自己的工作中，努力实践着这种教育理念。
我也许没有李老师那么优秀，但我希望能够在我的学生面前，像李老师一样展现出自己的真诚和关怀。我相信，有一天我的学生也会有这样的感觉：有一个人用自己的行动告诉我，如何成为一名有思想、有责任、有担当的人。
在我做老师的过程中，我曾经遇到一些困难和挫折。但是每当我遇到瓶颈时，我总能想到李老师，并从他身上汲取到了力量和信心。
比如，有一次我上课时发现有个学生总是走神，我开始很生气，想骂他一顿。但是我想起了李老师，他曾经告诉过我：“学生有时候并不是故意想走神，或许是因为课程太枯燥、或者因为其他原因导致了这种情况。”
我决定不去责怪那个学生，而是用心去理解他，找到解决问题的方法。我通过一些互动和调整，让那个学生重新回到课堂上来了。
这件事情让我想起了李老师的那句话：“作为一名教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的心理和精神成长。”
我深刻地认识到，李老师的教育理念已经成为了我做人做事的基石，无论在何时何地，我都会把这种理念贯彻到自己的行动之中。
李老师告诉过我们一个故事：有一次他在路上遇到一个迷路的小孩子。虽然当时很匆忙，但是李老师却放下手头的事情，帮助这个小孩找到了回家的路。
这个故事让我想到了，当我们有能力帮助他人时，我们应该尽自己的一份力量去帮助他们。这不仅仅是一种责任和义务，更是一种内心的使命和信仰。
我相信，如果每个人都能够像李老师那样，用自己的行动、自己的言行举止去影响别人，那么这个世界就会变得更加美好。
李老师的教育理念是一个经典，它告诉我们，做一名好老师不仅仅是传授知识，更重要的是用自己的行动告诉学生做人的基本原则和价值观。
我想在这里感谢李老师，感谢他用自己的行动告诉我什么是“以身教重于言传”的教育理念，让我从他身上学到了做人的态度和价值观。我也希望能够在今后的工作中，用自己的行动和言行举止，告诉我的学生什么才是真正的教育。
